목차
차 례

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 연구 방법
  1. 측정 변수
  2. 분석 모형

 

Ⅲ. 연구 결과
  1. ICT 활용이 학업성취도에 미치는 영향
    가. 수학 성취도
    나. 읽기 성취도
    다. 과학 성취도
  2. 하위 항목별 ICT 변인의 영향

 

Ⅳ. 결론 및 제언

 

참고문헌
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