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2016년 고등교육 이러닝 현황조사 결과보고서

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자료유형기타자료
서명/저자사항2016년 고등교육 이러닝 현황조사 결과보고서/ 김인수, 장원일[저]; 정광훈, 권혜정[기획]; 김해영[편].
단체저자명한국교육학술정보원 고등교육정보부.
발행사항대구: 한국교육학술정보원, 2017.
형태사항136 p.: 삽화
일반주기 KERIS는 Korea Education & Research Information Service의 약어임
비통제주제어고등교육 ,이러닝 ,현황조사 ,결과 ,보고서 ,기타자료
분류기호RS 2017-1
언어한국어
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초록

  • 초록

초록 일부

고등교육을 둘러싼 다양한 변화는 대학 교육의 변화와 도전을 촉발하고 있 다. 특히 인터넷의 발달과 스마트 미디어의 확산으로 대학 교육의 지식은 이러 닝 콘텐츠로 가공되어 온라인 강의, 블렌디드 러닝, 플립 러닝 등 여러 형태로 대학 교육에 활용되고 있다. 또한 대학에서 생성한 이러닝 콘텐츠는 열린교육 자료(OER, Open Educational Resour...

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초록 전체

목차

  • 목차

목차 일부

요  약   1
Ⅰ. 조사 개요·  4
   1. 조사의 목적   4
   2. 조사 대상 및 기간   4
   3. 조사 방법 및 내용   4
   4. 조사 결과 및 분석 방법   5
Ⅱ. 고등교육 이러닝 실시 현황   6
   1. 대학의 이러닝 실시 현황· 6
   2. 대학 유형별 이러닝 강좌 구성 현황   8
   3. 이러닝 강...

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저자소개

  • 저자소개

기      획 
정광훈(한국교육학술정보원)     
권혜정(한국교육학술정보원)

연구책임자  
김인수(한국체육대학교) 

연구보조원 
장원일(한국체육대학교)

편      집 
김해영(한국교육학술정보원)


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