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(2015 KERIS 이슈리포트) 교과용어집 활용 공유·기부 콘텐츠 교과분류 방안

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자료유형기타자료
서명/저자사항(2015 KERIS 이슈리포트) 교과용어집 활용 공유·기부 콘텐츠 교과분류 방안/ 안성훈, 고진희, 곽유림.
단체저자명한국교육학술정보원.
발행사항대구: 한국교육학술정보원, 2015.
형태사항108 p.: 표
ISBN9788959844746
일반주기집필진 : 안성훈(경인교육대학교), 고진희(인천가현초등학교), 곽유림(인천동방중학교)3
연구·기획 : 동수환(한국교육학술정보원), 최선진(한국교육학술정보원)
KERIS는 ‘Korea Education & Research Information Service의 약어임
비통제주제어이슈리포트 ,공유·기부 ,콘텐츠 ,교과분류
분류기호PM 2015-5
언어한국어

목차

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목차 일부

I 서론 

II. 용어집 구성의 필요성 및 사례분석
 1. 상호운영의 필요성 및 방법
 2. 용어집 구성의 필요성
 3. 용어집 운영사례 분석
 4. 용어집 구성을 위한 조직 운영 사례 분석

III. 교과 분류 방안
 1. 메타데이터 정의
 2. 용어집 구성
 3. 용어집 적용 및 유지관리
 4. 교과분류위원회 구성

IV. 교...

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